Choveu. Foi necessário fazer um "recreio de chuva", do lado de dentro da Escola. Foi assim que os meninos do 1.º ano tiveram o prazer de se sentar no chão do corredor a ler os livros que tinham à sua mão. E que como disfrutaram. Dava gosto vê-los.
Assim se ganha o gosto de ler.
Afinal o estudo sobre o JIP que os meninos do 1.º ano têm andado a fazer, incluiu também pinturas, feitas a partir do passeio em frente à Escola (com o David) e a partir do terraço do atelier de Expressão Plástica, feitas com a Xana.
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O «Pão por Deus» cantado pela turma do 4.º ano.
No início do mês, a turma do 4.º ano foi à Cordoaria Nacional tentar perceber a obra do artista : Banksy .
A resposta à pergunta «Genius or vandal?» foi unânime: «Genius!»
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O grupo do 4.º ano foi ler esta poesia aos meninos do grupo dos 4 anos:
O 2.º ano deu largas à sua criatividade, pintando cada menino o seu nome com a Xana, na Expressão Plástica. Ficaram tão bonitos!
Os meninos do 1.º ano resolveram conhecer melhor a sua Escola, o Jardim Infantil Pestalozzi. Começaram por fazer uma lista do que já sabem sobre ela e do que gostavam de conhecer. E assim nasce um projeto de estudo.
Depois foram saber quantos meninos e meninas existem em cada sala, em cada grupo. O que foi necessário ir perguntar, quantas contagens foi necessário fazer, ... e a representação gráfica da informação, dos dados recolhidos? - [Organização e tratamento de dados, um domínio do programa de matemática do 1.º Ciclo do Ensino Básico.]
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A turma do 1.º ano esteve a ler o livro "A que sabe a lua?" E reparem só no que fizeram: um painel com os animais que se foram entre-ajudando a chegar à lua para a puderem saborear. Tal era a curiosidade que tinham em saber ao que sabia a lua. E a que saberia ela? ...
